1、看《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》，有三點(diǎn)感受： 

一、票價(jià)真貴，奔著100元去了。也看到很多網(wǎng)友的吐槽，過(guò)個(gè)春節(jié)，連電影都看不起了。

吐槽歸吐槽，但票價(jià)上漲背后反饋的卻是大水漫灌之下，如果賺錢(qián)速度超不過(guò)放水速度，那么你自以為的沒(méi)成長(zhǎng)，很可能是被拋棄。

所以，努力賺錢(qián)是個(gè)人成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)不能忽視和無(wú)視的主旋律。

至于有些人所謂的“平淡也是一種生活態(tài)度”的態(tài)度，那麻煩你先掙到錢(qián)之后再談平淡，先經(jīng)歷繁華，再來(lái)回歸內(nèi)心去追求的平淡才是真平淡，沒(méi)有賺到錢(qián)卻言必談平淡，那只能算是扯淡。關(guān)于此，寫(xiě)給我自己的，不展開(kāi)，也不辯論。 

二、所有的努力在碾壓式的力量懸殊面前根本不算回事。

《水門(mén)橋》整部圍繞馬千里（吳京飾）接到上級(jí)命令，帶領(lǐng)七連去炸掉水門(mén)橋，以阻斷美軍撤退的必經(jīng)之路，七連和九連聯(lián)手，作戰(zhàn)布局不可謂不用心，從整體布局到發(fā)生突變時(shí)的見(jiàn)機(jī)行事，從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)有什么紕漏，幾次攻堅(jiān)，一直戰(zhàn)到全連只剩最后一人，卻也只是炸斷了橋面的一半寬度，而美軍的應(yīng)對(duì)是用重型直升機(jī)吊了兩塊鋼板做銜接，絲毫不受影響的過(guò)橋撤退。

再重復(fù)一遍，所有的努力在碾壓式的力量懸殊面前根本不算回事。 

三、感謝導(dǎo)演的劇情設(shè)置，如果說(shuō)《長(zhǎng)津湖》第一部看完我們有的只是自豪感，《水門(mén)橋》中我更多的看到的是警醒。我們中的每個(gè)人，都需要保持警醒。差距依然明顯，前途注定坎坷。多努力。 

2、和C聊天，談及創(chuàng)業(yè)的難與不難。 

C說(shuō)，我沒(méi)覺(jué)得創(chuàng)業(yè)有多難呀，一切就是按部就班的走下去就好了。 

我說(shuō)，錯(cuò)。你覺(jué)得不難，那是因?yàn)槟阌凶约邯?dú)特的經(jīng)歷，擁有自上而下的視角。

對(duì)于一個(gè)從草根起步的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，努力程度可能更甚于你，但因?yàn)槿鄙俑呔S度的視角，無(wú)法具備全局觀。相對(duì)于看過(guò)眾山水的競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，那些“看山只是山，看水只是水”的創(chuàng)業(yè)者有太遠(yuǎn)的路需要走。 

曾鳴教授曾說(shuō)，“站在宇宙看地球”，說(shuō)的就是提升視角的重要性。 

但問(wèn)題來(lái)了，幾乎每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都想提升認(rèn)知讓自己具備更高的觀察視角，現(xiàn)實(shí)是，并不是每個(gè)人都能夠具備這樣的視角，該如何實(shí)現(xiàn)？ 

幾點(diǎn)建議： 

一、多經(jīng)歷。親身經(jīng)歷可以給人帶來(lái)直接體驗(yàn)，而體驗(yàn)是最容易培養(yǎng)觀察視比如，你給一個(gè)人講1000次火爐很燙小心燙傷之類(lèi)的道理，他充其量也只是知道了一個(gè)道理而已，無(wú)法確保他一定會(huì)遠(yuǎn)離火爐，不如讓他自己屁股坐在火爐上3秒鐘更有效。自己坐上火爐體驗(yàn)一下，這是直接經(jīng)歷，教育深刻，但弊端也格外明顯，沒(méi)有哪個(gè)人能夠時(shí)間和精力經(jīng)歷所有事，有些事如果真的親自經(jīng)歷，成本也有點(diǎn)太高，甚至?xí)?dǎo)致你萬(wàn)劫不復(fù)，所以，要解決多經(jīng)歷的問(wèn)題，不妨借助于后面兩點(diǎn)。 

二、多讀好書(shū)，同時(shí)，代入+反思。任何一本好書(shū)都是某個(gè)人甚至某群人經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受的結(jié)晶，讀書(shū)好比用幾個(gè)小時(shí)快速的把別人的經(jīng)歷走一遍，別人的直接經(jīng)驗(yàn)成為自己的間接經(jīng)驗(yàn)，雖然未必能夠百分之百?gòu)?fù)原，但部分的體驗(yàn)和感受可以為自己提醒，以便于在真正遭遇類(lèi)似情況時(shí)及時(shí)預(yù)警。比如，知道了火爐可以燙傷人的道理，又讀過(guò)火爐燙傷人的案例，下次在自己遇到火爐時(shí)，至少會(huì)小心一點(diǎn)。

當(dāng)然，讀書(shū)的過(guò)程，需要能夠?qū)⒆约捍氲綄?duì)應(yīng)的場(chǎng)景里，需要反思和追問(wèn)：假如我在現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)怎么做？我該怎么做？ 

三、多與高人交流，同時(shí)，代入+反思。每個(gè)對(duì)自己陌生的領(lǐng)域都有熟悉得不能再熟悉的人，在進(jìn)入任何一個(gè)領(lǐng)域時(shí)，都要盡可能的尋找，找到高人，虛心求教，別人的一句話就可能幫咱節(jié)省很多錢(qián)、省下很多時(shí)間。當(dāng)然，高人給予的提醒，同樣我們需要有代入感和反思。

留一個(gè)問(wèn)題給你：高人人人都想結(jié)交，但怎樣才能結(jié)交高人？ 

3、個(gè)人成長(zhǎng)重要，每個(gè)人都期望個(gè)人能夠得到快速成長(zhǎng)，多數(shù)人也往往認(rèn)為自己正走在成長(zhǎng)路上。 

但實(shí)際上，個(gè)人成長(zhǎng)需要三方面要素的共同推動(dòng)： 

一、勤奮與努力：缺少有意識(shí)的、高度自律的勤奮與努力，每天只是按部就班的做事，無(wú)從談成長(zhǎng)； 

二、更高維度的人的點(diǎn)撥，或者更高維度的事或物的刺激：比如有朋友講述自己來(lái)深圳的原因，讀書(shū)時(shí)老師提醒他，“畢業(yè)后你一定要去深圳發(fā)展”，這句話就像一顆種子，然后他就來(lái)了，而且發(fā)展得很好，這是人的點(diǎn)撥。再比如事或物的刺激，一個(gè)從未走出過(guò)山村的山里娃因?yàn)榭吹揭惠v車(chē)，發(fā)誓一定要走出山村看看，然后就有了向上的路；這一部分，可以理解為選擇。有時(shí)候，被選擇也是一種選擇； 

三、積極的心態(tài)：一個(gè)總是抱怨的人難成大器難有成長(zhǎng)，一個(gè)正能量滿滿的、時(shí)刻保持積極、努力、向上的人才有所謂的成長(zhǎng)。借用《終身成長(zhǎng)》中的概念就是，固定型思維的人停留在原地，成長(zhǎng)型思維的人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。